Fotografiamos distintas fases del del proyecto El sitio de mi recreo: actividades con niños y niñas, diagnóstico con padres y madres así como elaboraciones de propuestas.
¿Están los patios escolares diseñados para satisfacer las necesidades de niños y niñas?
¿Y para ofrecer distintas alternativas de juego?
¿Cómo han cambiado los patios escolares en estos últimos 30 años?
Los entornos escolares acogen gran protagonismo en las vidas de niñas y niños, y por ello son espacios clave para empezar a fomentar su participación en las ciudades. Para repensarlos, vemos dos lugares diferenciados a los que prestar especial atención: los patios con su configuración y su gestión, y los accesos a los centros educativos.
Encontramos una gran necesidad actual de transformar espacios comunes que llevan décadas sin evolucionar.
La idea de este proyecto es tratar todos estos aspectos citados anteriormente para pensar colectivamente cómo transformar los patios escolares para convertirlos en espacios promotores de salud e inclusión y hacer realidad esa aspiración pensada desde y por la infancia y el derecho a la ciudad: la de lograr que niños y niñas tengan una experiencia autónoma y participativa con su entorno y sólo tengan que remangarse, extender las manos y tomarlo.
Trabajo de documentación fotográfica para los arquitectos, urbanistas y sociólogos Improvistos
